← Tillbaka till radioufs.com

Radio Unga Forskare Stockholm - Vetenskap - Sveriges första podcast!

Mikrofon

Notering: vi håller på att bygga upp funktionen. Så allt är ännu inte klart. Bättre navigation och transkription är på väg.

Vi lade ut våra första episoder 1997, innan det ens fanns något som hette podcast. Sedan dess har vi lagt ut över 400 föredrag och diskussioner. 2004 sände vi vår sista avsnitt över 88,9 MHz i Stockholm. Sedan dess har podden legat i träda. Men nu är den tillbaka som arkiv.

Marängernas biofysik

Maränger är gott men de riktiga kockarna vet att utnyttja fysiken för att göra något alldeles speciellt av receptet.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om diverse och sänds den 24 september 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:40
Transkription50 repliker · 3:39

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Marengernas biofysik.

  2. Man har gjort maränger sedan någon gång på 1700-talet.

  3. Det har varit i allmänhet en väldigt populär efterrätt eller bakverk.

  4. Även om Carl von Linné antecknade att det inte gav speciellt mycket näring.

  5. När man gör maränger vispar man äggvita hårt tillsammans med socker, någon syra som ettika och kanske en smula salt.

  6. Sedan hettar man upp det och får dessa fluffiga lätta bakverk.

  7. Det kluriga är att vispa äggvitan på rätt sätt.

  8. Normalt använder man äggvita och redskap vid rumstemperatur.

  9. Skälet är helt enkelt att ytspänningen blir lägre så att det blir lättare att vispa ut ordentligt.

  10. Men sen är frågan varför just äggvita?

  11. Varför till exempel inte prova något liknande med grädde?

  12. Och svaret är att grädden skulle aldrig hålla ihop.

  13. Äggvita däremot innehåller en massa proteiner i en vattenlösning.

  14. Och det här har många praktiska egenskaper.

  15. Till att börja med blir den mer viskös.

  16. Det vill säga den är mer trögflytande och vätskan i väggarna mellan bubblorna rinner ut långsammare.

  17. Det gör det lättare att skapa ett stabilt skum.

  18. Men dessutom väcklar ut sig under omrörningen och lägger sig längs med ytan på bubblorna.

  19. Man ser att de ytdenaturerar.

  20. De långa proteintrådarna trasslar in sig i varandra och förstärker det hela med en sorts löst skelett.

  21. Det finns många ämnen i ägget som deltar i den här processen.

  22. Till exempel konalumbin, olika globuliner och ovumucin.

  23. Och det här har många intressanta egenskaper.

  24. Ett av problemen är att det är känsligt för fett.

  25. Kockar brukar alltid påpeka att man absolut inte får en minsta droppe ägghula när man gör maräng.

  26. Och skälet är att fettet i ägghulan blandar sig i den här processen av ytdenaturering.

  27. Och gör att proteinerna lossnar från varandra.

  28. Och därmed glider bubblorna isär och man får ingen vidare volym.

  29. En annan möjlighet är då att försöka manipulera lite grann med redskap och såna här saker.

  30. Och där har det märkligt nog visat sig att kopparskålar fungerar bäst.

  31. Det har man länge vetat inom exklusiva kök att det alltid går bra när man gör en kopparskål.

  32. Marängerna blir gyllne och fungerar utmärkt.

  33. Man vet inte riktigt varför.

  34. Idag har man upptäckt att det beror på ett av proteinerna.

  35. Det är nämligen så att när man vispar runt så plockas kopparjoner upp av konalumbin.

  36. Den binder sig till det här och blir en mycket stabil form som är ganska svår att denaturera.

  37. Och det gör att det blir svårare att råka övervispa det hela.

  38. Kort sagt, man får en större felmarginaler.

  39. Det här är intressant för att när man upptäckte konalumbin i början av seklet

  40. och sedan på 1940-talet upptäckte dess järnbindning inspirerade det till att man började leta liknande ämnen i människokroppen.

  41. Man fann också transferin i blodet som flyttade runt järn i människokroppen.

  42. Man kan misstänka att om man använder olika metaller i skålarna kan man få olika effekter på marängerna.

  43. Sedan under gräddningen så inträffar ett problem.

  44. Då kommer nämligen proteintrådarna här kanske inte att kunna hålla ihop det hela.

  45. För när man hettar upp proteiner, den koagulerar, de stelnar.

  46. Vad som då händer är ju också samtidigt att gasbubblorna utvidgas

  47. och det finns risk att skelettet som man har blåst upp genom omvispning inte håller ihop.

  48. Men ett annat protein, ovalumbin, koagulerar här

  49. och bildar ett segt och smidigt skelett som sedan hårdnar

  50. och gör att vi får dessa fluffiga, härliga bakverk.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Stjärnstoft

Vad är stjärnstoft? Det som ramlar ner från stjärnorna kan ge oss mycket information om universum.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om astronomi och sänds den 17 september 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 2:58
Transkription37 repliker · 2:57

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Stjärnstofft. Meteorer som faller på jorden kan komma från många olika källor.

  2. Många är ju bitar från asteroider. Så helt enkelt kvarlevar från den tid då solsystemet bildades.

  3. Då diverse stoff och gas drog sig samman.

  4. Och asteroiderna var ju de bitar som blev över. De som inte kunde bilda planeter.

  5. En del meteorer som faller, det är faktiskt bitar från andra planeter.

  6. Till exempel månen eller mars.

  7. När en meteor faller ner på månen så tar det diverse damm och skräp och kastas upp.

  8. Och ibland med tillräcklig hastighet för att driva iväg ut i rymden igen.

  9. Och efter lång tid faller det ner på jorden.

  10. Men en del av det som faller ner på jorden är faktiskt äkta stjärnstoff.

  11. Det kommer direkt ifrån den interstellära världen.

  12. Och direkt ifrån det materi som inte ens var med när solsystemet bildades.

  13. Det är ju nämligen så att alla atomer på jorden har bildats en gång i tiden i stjärnor för miljarder år sedan.

  14. Lätgas genomgår funktionsprocesser och blir tyngre i grundämnen.

  15. Och på det här sättet produceras alla ämne upp till järn.

  16. Men tyngre ämnen än så kan bildas i supernovor.

  17. Och dessa explosioner bildar i sin tur stora mån av stoft och gas nya stjärnor och planeter kan bildas ur.

  18. I detta stoft verkar det finnas både diamanter, rubiner och safirer.

  19. 1964 upptäckte man gasen exenon i en meteor som heter Renasso meteor efter den lilla italienska staden föll.

  20. Och den här exenonen var intressant.

  21. För det var en typ av exenon som var mycket ovanlig i solsystemet.

  22. Man började undra, kanske det här kommer utifrån?

  23. Gradvis började man undersöka det och upptäckte att exenonen i en del av meteorerna som faller finns innesluten i mikroskopiska små diamanter.

  24. De är bara några miljondels millimeter tvärs över.

  25. Och man började undra, kan de här diamanterna vara utifrån den kosmos?

  26. 1988 så lyckas man faktiskt testa några olika diamanter.

  27. Och man upptäckte att, inte nog med att de innehöll exenon.

  28. De innehöll olika isotoper av kol.

  29. Det här innebar att de måste ha bildats i olika stjärnor.

  30. Varenda litet diamantfragment måste komma från olika supernovor.

  31. Därför att stjärnorna hade olika kemisk sammansättning.

  32. Det verkar alltså som att kolrika jättestjärnor i slutet av sin levnad, i sin yttersta atmosfär, är temperaturerna ganska låga.

  33. Och där ansamlas kol och kanske också kisel som bildar små fragment av diamant och korund.

  34. Och när de här sedan tappar sin atmosfär, glider ut i rymden.

  35. Så det kanske är mycket av de nebulosa vi ser.

  36. Och stoftet man kan se till exempel kring pleiadrap innehåller inte bara små metallpartiklar, utan också ädelstenar.

  37. Det är verkligen stjärnstofft.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Är protonen stabil?

Protonen och neutronen bildar kärnan i atomer. Frågan som brytt många forskare är om protonen är stabil eller kan sönderfalla.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om fysik och sänds den 10 september 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:13
Transkription51 repliker · 3:43

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Är protonen stabil?

  2. De elementarpartiklar som bygger upp materien är i många fall instabila.

  3. Neutroner till exempel, som tillsammans med protoner bildar alla atomkärnor, sönderfaller om de ligger för sig själva efter ungefär 11 minuter i medeltal till en proton, en elektron och en antineutrin.

  4. Och de flesta andra energirika partiklar man känner till sönderfaller oerhört mycket snabbare till andra partiklar.

  5. Man kan undra, kommer inte protonerna att sönderfalla också?

  6. Trots allt, om de sönderfaller så skulle det spela stor roll för oss eftersom då skulle materier i det långa loppet kunna förgynna och upplösas.

  7. Nu är det så att protonen är något lättare än neutronen.

  8. Den väger 99,85% av neutronens vikt.

  9. Och det gör att en proton kan inte sönderfalla till en neutron och en del andra partiklar.

  10. För det skulle kräva energi.

  11. Och det finns ingen lättare partikel av samma klass som protonen.

  12. Man talar om baryoner, de lite tyngre partiklarna som bygger upp kärnor.

  13. Så att protonen verkar vara den lättaste.

  14. Och det som hindrar en proton från att sönderfalla till en annan sorts partiklar är en naturlag som kallas baryontalets bevarande.

  15. Det säger att antalet baryoner inblandar i en reaktion, som ett partikelsönderfall eller något liknande, måste hela tiden vara oförändrat.

  16. Om två baryoner kolliderar så kan det hända en otrolig massa, men i slutändan måste det finnas kvar lika många baryoner.

  17. Och där trodde man att det bevisade att protonen var stabil ända fram till relativt nyligen.

  18. Då började man tala om supersymmetriska kvantteorier.

  19. De här teorierna skulle kunna förklara en del underlighet man känner till inom fysiken.

  20. Och skulle erbjuda mycket elegant sätt att beskriva världen.

  21. Men dessa teorier förutsåg också att protonen skulle sönderfalla.

  22. Inte så snabbt, men däremot kanske efter tio upphöjt med 30 år.

  23. Alltså en etta följd av 30 nollor.

  24. Och därmed skulle materien i det långa loppet, det mycket långa loppet, vara instabil.

  25. För att undersöka det här har man byggt olika detektorer.

  26. Vanligtvis väldiga underjordiska vattentankar.

  27. Idén är att se om en proton någonstans i tanken sönderfaller.

  28. Så kommer den frigöra gammalstråling med en viss mycket speciell energi.

  29. Och genom att sätta upp detektorer längs med väggarna i den här vattentanken.

  30. Så skulle man kunna upptäcka den här signalen.

  31. Och genom att ta en så stor tank som möjligt får man många protoner.

  32. Och om man väntar kanske någon av dem gör det här.

  33. Så om man byggde åtskillade sådana anläggningar.

  34. Och man började vänta.

  35. Och vänta.

  36. Och vänta.

  37. Än idag har man inte observerat något sönderfall.

  38. Vilket betyder att protonen antingen är stabil.

  39. Eller att den måste sönderfalla oerhört själen.

  40. Den kan ha en livslängd på mer än 10-bit med 33 år.

  41. Vilket är ett allvarligt problem för supersymmetriteorierna.

  42. Kort sagt.

  43. Det verkar som att protonen är stabil.

  44. Trots att alla teorier säger emot den.

  45. Som en fysiker vitsade.

  46. Med en liten vers.

  47. A proton once said,

  48. I'll fulfill my long-term belief in free will.

  49. Though theorists may say that I ought to decay,

  50. I'll be damned if I think that I will.

  51. Tack till elever och personal vid Säkerhetssäkerheten.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Varför lever vi i en tredimensionell värld?

Varför har vi bara höjd, djup och bredd? Skulle det fungera bra om vi låt oss säga har 12 dimensioner? Svaret är fascinerande.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om diverse och sänds den 3 september 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:20
Transkription42 repliker · 3:18

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Varför lever vi i en tredimensionell värld?

  2. Det kan tyckas vara självklart att vi lever i en värld med tre dimensioner.

  3. Framåt, bakåt, höger, vänster, uppåt, nedåt.

  4. Man kan lägga till en fjärde dimension, tiden.

  5. Men det är väl ungefär alla dimensioner som finns, eller kan finnas.

  6. Ja, så är det egentligen inte enligt vetenskapen.

  7. Matematiskt sett är det lätt att lägga in andra dimensioner.

  8. Man kan studera världar med både två, tre, fyra eller tiotusen dimensioner.

  9. Matematiskt sett är det inga problem.

  10. Men då kan man börja undra, hur kommer det sig att vi lever i en värld med just tre dimensioner?

  11. Är det något speciellt med att ha en tredimensionell värld?

  12. Ja, det visar sig faktiskt att tyngdkraften i tredimensioner har många bra egenskaper.

  13. Newton upptäckte att tyngdkraften är omvänd proportionell mot kvadraten på avståndet.

  14. Det betyder att om man fördubblar avståndet mellan två massor, till exempel jorden och månen,

  15. så minskar dragningskraften mellan dem fyra gånger.

  16. Om man tredubblar avståndet så blir det nio gångers minskning.

  17. Och fyrdubblar man det så blir det sexton gångers minskning.

  18. Tyngdkraften avtar väldigt snabbt.

  19. Men i en tvådimensionell värld, en värld där det inte fanns något djup,

  20. där skulle tyngdkraften avta proportionellt mot avståndet.

  21. Fördubblar man avståndet, ja, då halveras tyngdkraften.

  22. Och det här ändringen gör faktiskt det att massor drar på varandra mycket starkare i en tvådimensionell värld.

  23. Det skulle inte bli ett stabilt universum.

  24. Alla stjärnorna skulle förr eller senare kollapsa ihop igen och kollidera med varandra.

  25. I högre dimensioner, som fyra dimensioner, så skulle tyngdkraften avta ännu snabbare.

  26. Och det skulle göra omöjligt att ha stabila planetbanor.

  27. Planeterna skulle antingen falla in i sina solar eller trilla ut i rymden.

  28. Ja, även bildningen av solarna skulle vara svår att få att stämma överens med lagom stora stjärnor.

  29. Det verkar alltså som det bara skulle kunna uppstå liv på planeter i tredimensionella universum.

  30. Dessutom visar det sig att atomer inte heller kanske är stabila i andra dimensioner än två dimensioner och tre.

  31. I fyra dimensioner visar det sig att vätatomen inte är stabil.

  32. Elektron som kretsar kring atomkärnan har nämligen en ganska stor chans att kollidera med atomkärnan när det finns för många dimensioner.

  33. Och därför så sönderfaller även vätet.

  34. Samtidigt så kan man tänka sig att liv skulle kunna existera i en tvådimensionell värld.

  35. En kanadensisk forskare, Kjernan Djudny, har till exempel utvecklat skisser för hur livsformer av olika slag skulle kunna fungera i en platt värld.

  36. Det finns många intressanta problem att lösa, till exempel hur man kan ha en mag- och tarmkanal utan att falla sönder i två delar.

  37. Men det visar sig att man kan lösa det om man har ett antal muskler som påminner lite grann om våra blickslås.

  38. Men som sagt var det här är oftast intressanta tankelekar.

  39. Djudny har utvecklat ångmaskiner som fungerar tvådimensioner men vi lever förmodligen inte i en sån värld.

  40. Och förmodligen skulle liv inte heller kunna existera.

  41. Men trots allt, modern fysik antar att det kanske finns extra dimensioner som är dolda för oss.

  42. Så vem vet, vi kanske bor i ett 26-dimensionellt universum med märkliga egenheter.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Cancer

Cancer är sjukdomen som gått från att vara en säker dödsdom, till att vara en svår sjukdom.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om biologi och sänds den 27 augusti 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:33
Transkription49 repliker · 3:28

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Cancer. Cancer är en mycket fruktad sjukdom.

  2. Men nu för tiden kan den behandlas ganska väl och man har börjat förstå den bättre och bättre.

  3. Den är inte längre den dödsdom man tyckte den var en gång i tiden, utan istället en allvarlig sjukdom som kan behandlas

  4. och ändå ger intressanta insikter i hur våra kroppar fungerar.

  5. Cancer innebär att celler delar på sig när de inte ska.

  6. Normalt är det så att cellerna är en vävnad. De tar bara delar på sig så länge det finns plats.

  7. När det börjar bli trångt slutar de.

  8. De delar sig också bara när de får vissa kemiska signaler från kroppen som talar om att nu behövs det tillväxt.

  9. Får de inte signalerna ska de inte kunna dela sig.

  10. Men cancerceller har fått fel på regleringen och delar sig trots att det finns fullt migranar, trots att de inte får dessa insignaler.

  11. Det här producerar en grupp celler som växer till sig, en tumör.

  12. Tumören tar naturligtvis resurser som skulle användas till annat och kan mycket väl klämma till eller störa organs funktion.

  13. Men om cellerna bara samlade en tumör så talar man om en godartad cancerform.

  14. Den kan ju nämligen lätt opereras bort.

  15. Inte alltid så lätt om den sitter otuligt till i kroppen, men det är åtminstone samlad.

  16. Men det finns också elakartade tumörer där celler lossnar, åker iväg längs med blodomloppet och skapar dottertumörer.

  17. Metastaser på andra ställen i kroppen.

  18. För att behandla dem måste man ta till hårdare metoder som till exempel bestrålning som skadar celler som delar sig väldigt mycket.

  19. Till exempel cancerceller.

  20. Eller cellgifter som också skadar celler under delning.

  21. Men nackdelarna är att det här är oerhört slitsamt för hela organismen naturligtvis.

  22. Så det vill man undvika.

  23. I allmänhet är det celler som just delar sig mycket som lättast blir cancer.

  24. 90% av alla cancerformer är baserade på hudceller.

  25. Det finns naturligtvis andra former.

  26. Och de mest ovanliga är de som kommer från celler som normalt inte delar sig så mycket.

  27. Det finns till exempel inga cancerformer som baseras på nervceller.

  28. Eftersom nervceller hos vuxna individer aldrig delar sig.

  29. För att bli en cancercell så måste en cell ta sig förbi flera steg.

  30. Det är nämligen så att vi hela tiden får störningar på arvsmassan i våra celler.

  31. Men i de flesta fall leder det här bara till att cellen inte fungerar så bra.

  32. Eller att immunförsvaret slår ihjäl dem.

  33. Vi får faktiskt egentligen cancerceller dagligen.

  34. Men de allra flesta slipper inte igenom.

  35. Men ibland händer det att de lyckas akkumulera rätt mutationer för att ta sig förbi de här barriärerna som kroppen har satt upp.

  36. Det finns så kallade onkogener.

  37. Kontrollgener som styr när cellerna får delas.

  38. Det räcker med att en cell får störningar på tillräckligt många av dem för att ta sig förbi kontrollerna för att det ska bli cancer.

  39. Men i många fall blir cancertillväxten så långsam att det inte märks av någonting på organismen.

  40. Det går att skydda sig ganska bra mot cancer.

  41. Både genom sin livsföring.

  42. Väldigt mycket i sin mat.

  43. Det är till exempel nyttigt med grönsaker för de innehåller ämnen som hindrar cancer.

  44. Och även naturligtvis genom att kontrollera sig själv.

  45. På ett tidigt stadium rapportera till en läkare om man ser någonting svulst liknande.

  46. Och i framtiden kommer vi förmodligen få ännu bättre behandlingsmetoder.

  47. Man har studerat genterapi.

  48. Man har hittat metoder att hindra cancercellerna från näring.

  49. Och även sätt att stimulera immunförsvaret.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Norrsken

De är vackra och mystiska. Norrsken som namnet antyder är vanligast i norr, och mycket vackra. Vad beror de på?

Medverkande: Anders Sandberg och Staffan Johansson
Föredraget handlar om biologi och sänds den 20 augusti 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:44
Transkription64 repliker · 3:44

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Det är vackert. Det är gåtfullt. Men vad är norsken egentligen?

  2. Norsken är ljusfenomen man nattetid kan se i närheten av polerna.

  3. Man kan tänka sig gröna och rödaktiga slöjor som rör sig sakta uppe på himlen.

  4. Men vad är det som skapar det här ljusfenomenet?

  5. Ja, för att förstå det måste man titta lite grann på var jorden befinner sig i förhållande till solen och vad solen har för sig.

  6. Solen sänder ut en solvind.

  7. Vad är en solvind för något?

  8. Solvinden består av laddade partiklar. Elektroner, protoner, en del atomkärnor som blåser sig utifrån solens yta.

  9. De rör sig utåt med en ganska hög hastighet.

  10. Så det är som strålning då ungefär?

  11. Ungefär, fast det rör sig långsammare än ljuset ifrån solen.

  12. Men jorden har ett magnetfält. Laddade partiklar som hamnar i ett magnetfält böjs av.

  13. Så när solvinden kommer i närheten av jorden så möter den jordens magnetfält.

  14. Och där inträffar en sorts kollision.

  15. Partiklarna böjs av runt jorden. Man får en chockvåg ungefär som en båt i strömmande vatten.

  16. Så mycket av solvinden åker vid sidan av jorden.

  17. Så alla de här partiklarna dras mot polerna?

  18. Ja, eller inte alla. Men en del blir fångade.

  19. För om man har en magnetisk fältlinje.

  20. En laddad partikel kommer att börja snurra runt den så att säga.

  21. Och om man tänker på hur jordens magnetfält ser ut.

  22. Det är som om det fanns en stor stavmagnet gömd inuti jorden.

  23. Så vid ekvatorn löper det horisontellt. Det löper längs med marken.

  24. Så dit kommer inte partiklarna. Men vid polen löper de ner mot marken.

  25. Så partiklarna kan komma närmare jorden.

  26. Så de går mer rakt ner där?

  27. Just det.

  28. Och när de kommer tillräckligt nära jordens atmosfär finns det en viss chans att sådana här partiklar korriderar.

  29. Med atomer uppe i atmosfären.

  30. Och då skapas det här skenet då?

  31. Just det. Vad som inträffar till exempel en elektron med hög energi kommer farandes.

  32. Om en stor fart drämmer in i till exempel en kvävatom.

  33. Den kanske slår till någon av de andra elektronerna som hoppar upp och ner.

  34. Och det producerar då en ljussignal.

  35. Beror styrka på de här kollisionerna då på vilket färg norrskenet blir då?

  36. Just det. Den röda tonen man kan se ibland.

  37. Den beror då på kollisioner högt upp i atmosfären.

  38. Och det är då partiklar som har ganska lite energi.

  39. De kommer inte ner så långt på grund av magnetfältet.

  40. Och producerar då det här svaga eller ganska ibland rätt intensiva röda färg.

  41. Mer energirika partiklar de kommer längre ner i atmosfär.

  42. Och lyser grönt när de träffar kvävatomer.

  43. Ja.

  44. Och norrskenet då det kan sträcka sig för hundratals kilometer upp.

  45. Från rundfärgen kan man alltså se att de här draperierna man ser.

  46. De sträcker sig alltså högt upp över polen.

  47. Så det börjar redan på en rätt så hög nivå?

  48. Oh ja.

  49. Och det är ju också aktivt dagtid men man ser det inte så mycket på grund av allt annat ljus.

  50. Det finns alltså en oval utav norrsken ganska permanent kring polerna.

  51. Så det finns vid sydpolen då också?

  52. Just det.

  53. Då kallar man det för sydsken.

  54. Ja.

  55. Och det här beror ju då väldigt mycket på hur mycket norrsken man ser på hur aktiv solen är.

  56. Så vid olika årsdygn så blir det olika?

  57. Ja.

  58. En smula.

  59. Men framförallt så beror det på hur aktiv solen själv är.

  60. Var jorden befinner sig i en bana spelar ingen större roll.

  61. Solen går ju genom elva års cykler.

  62. Då den är mer och mindre aktiv.

  63. Den så kallade solfläckscykeln.

  64. Och när i närheten av ett maximum skickar den ut extra mycket solvind vilket gör att man kan se klarare och tydligare norrsken.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Trilobiter

Trilobiterna var en djurart som man idag bara kan hitta insprängda i vissa bergarter. Hade de funnits idag, kanske man hade fångat och ätit dem under augusti månad, som med dagens kräftor.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om biologi och sänds den 11 juni 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 3:05
Transkription26 repliker · 3:04

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Trillobiter. Trillobiterna var enormt varierande varelser som under en oerhört lång period under Paleozoikum, under 325 miljoner år, var en av de artrikaste livsformerna på jorden.

  2. Men idag är de utdöda. De liknar lite grann dagens gråsuggor eller kanske kräftdjur, även om de inte riktigt var släkt med något dera.

  3. De var en helt eget del av utvecklingsträdet och hade över 20 000 arter.

  4. Det finns fossiler från mycket lång tid tillbaka och de är ofta viktiga spårfossiler därigenom.

  5. De uppstod någon gång under Cambrium. Cambrium var en epok som namngas efter ett engelskt landskap.

  6. Sten med fossiler från Cambrium är mellan 570 till 504 miljoner år gamla.

  7. Det var under den här perioden som moderna flerskälliga livsformer uppstod.

  8. Man tror att trilobiterna utvecklas ursprungligen från någon sorts maskar med segment.

  9. Gradvis blir segmenten hårdare för att stå emot rovdjur som utvecklade bättre tänder för att ta sig igenom skalen och trilobiterna svarar med hårdare skal.

  10. Det är därför man börjar finna fossiler från den här perioden.

  11. Den här kattlöpningen mellan bytesdjur och rovdjur ledde till vad man kallar en cambriska explosion.

  12. Mängder med nya arter uppstod. Där är bland trilobiterna släkten.

  13. Trilobiter var ganska komplexa små varelser som förmodligen kröp omkring på havsbottnarna och fyllde ungefär samma funktion som krabbor idag.

  14. De hade ögon, komplexa facettögon som med analogi till hur ermitkräftornas ögon ser ut idag förmodligen hade blåa linser.

  15. De påminner om kräftdjuren i att de kunde ömsa skal och de var kapabla att rulla ihop sig som igelkottar när de blev anfallna.

  16. Gradvis utvecklas nya varianter under Ordovisium.

  17. En nästa geologiska period börjar man trilobiter utveckla ögon på skaft, kantiga ryggrader och fortsätter att överleva trots den enorma nedisningen som inträffade för ungefär 400 miljoner år sedan.

  18. De var oerhört livskraftiga.

  19. Under silurperioden, döpt efter silurbergen i Wales för 441 till 413 miljoner år sedan, utvecklade de ännu mer komplexa mönster samtidigt som fiskarna började utvecklas och en del växter började ges upp på det där farliga landet.

  20. De fortsatte genom Devon-perioden, Perm-perioden, de utvecklade taggar, men till sist så dog de ut.

  21. Perm avslutas nämligen med ett massivt massutdöde.

  22. Mellan 90-95% av alla arter på jorden dog ut av okänd anledning.

  23. Däribland de sista trilobiterna.

  24. Det är ganska anmärkningsvärt hur många arter och typer av trilobiter som fanns.

  25. Man kan bara spekulera hur världen skulle ha sett ut om de hade fortsatt att överleva.

  26. Kanske skulle vi ha trilobiter istället för kräftor vid kräftfästen i augusti.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

S.N.P. - Single Nucleotide Polymorphism

En mutation är en förändring av en varelses DNA. Om minst en procent av befolkningen har denna förändring räknas den istället som en variation. Henrik vet mer.

Medverkande: Henrik Öhrström
Föredraget handlar om biologi och sänds den 04 juni 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 2:37
Transkription25 repliker · 2:36

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Vad är en SNIP och vad gör den i din kropp?

  2. En SNIP är en nästan mutation i ditt DNA.

  3. DNA överför som ni vet ärftliga egenskaper från föräldrar till barn.

  4. Och mutationer, inte sådana här mutationer som skapar superhjältar utan vanliga hederliga vardagsmutationer.

  5. Om de förekommer en tillräckligt stor mängd av befolkningen, då kallar man dem inte längre för mutationer.

  6. Utan då blir de en vanlig variation hos befolkningen, ungefär som hårfärg eller ögonfärg.

  7. Det är bara det att den här variationen är inte hårfärg utan det är att en liten bit av DNA är utbytt mot en annan liten bit av DNA.

  8. Och det funkar ungefär lika bra.

  9. Man kan hitta de här ganska lätt med molekylärbiologiska metoder.

  10. Vilket gör att forskare är ganska intresserade av dem.

  11. Och för att få kallas en SNIP, det vill säga Single Nucleotide Polymorphism, amerikanska såklart, som all genforskning tyvärr.

  12. Så måste den här variationen finnas hos minst en procent av befolkningen.

  13. Den leder inte nödvändigtvis till att du har på en annan hårfärg eller någon som helst effekt.

  14. Den kan finnas i DNA som inte kodar för några gener eller någonting.

  15. Det som är intressant med SNIP-arna är att man kan spåra hur befolkningen har flyttat sig och vilka som är släkt med vilka genom att spåra SNIP-ar.

  16. I och med att de är olika hos olika folkgrupper.

  17. För att det har varit olika mutationer som sedan den som muterade har förökat sig och fått massvis med barn som har bildat en ny stam kanske.

  18. Den här stammen har då en SNIP som inte någon annan stam har.

  19. Då kan man alltså spåra ättlingar och familjer med de här SNIP-arna.

  20. Det som gör det riktigt spännande är det faktum att majoriteten av de SNIP-ar som finns hos människor idag, de utvecklades med att vi fortfarande levde på savannen i Afrika.

  21. Och en majoritet av dem delar vi till och med med kimpanserna, våra närmaste släktingar innan vi kom till savannenstadiet.

  22. Den andra sidan är det inte så förvånande att vi delar dem med kimpanserna i och med att vi delar 98,5% av vårt DNA med kimpanserna.

  23. Så skillnaden mellan att vara hårig, ha långa armar och bo i träna.

  24. Vara mindre hårig, vara aningens längre, ha kortare armar och prata i radio.

  25. Är 10 miljoner år.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Lyssna på regn under vatten

Det enklaste sättet att mäta hur mycket det regnar, är en mugg med mätskala på. Men numera kan man lyssna under vattnet på hur mycket det regnar. Vattendroppar för oväsen!

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om teknik och sänds den 28 maj 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 2:34
Transkription37 repliker · 2:33

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Att lyssna på regn under vatten.

  2. Det låter kanske märkligt, men det går att höra hur mycket regn det faller på haven.

  3. Jeffrey A. Newstuen på University of Washington har kommit på ett sätt att mäta hur mycket regn som faller även långt ute till havs.

  4. Det här är klimatologiskt viktigt för att man vet väldigt lite om hur mycket nederbörd som finns där ute.

  5. Och det spelar stor roll för havens biologi och för jordens klimat.

  6. Listen är att stoppa ner mikrofonen i vattnet.

  7. Det är nämligen så att när en regndroppe faller i vatten så låter det.

  8. Och det här ljudet har två delar.

  9. Dels är det från själva plasket när droppen slår i.

  10. Dessutom kommer det oftast att bildas en liten bubbla.

  11. Och den här bubblan ger ifrån sig ett ljud.

  12. Man säger att nyfödda bubblor skriker.

  13. Det är nämligen så att en bubbla med givet storlek kan vibrera.

  14. Och den här frekvensen ger ifrån sig en ganska ren ton.

  15. När den har existerat ett kort tag så har den hunnit göra av det mesta av sin rörelsenergi och tystnar.

  16. Man får en mogen bubbla som istället tar och fångar upp ljud utav sin frekvens.

  17. Och det här gör att man kan skilja mellan storlekar på droppar som faller i havet.

  18. Stora droppar ger andra ljud än små droppar.

  19. Väldigt små droppar vid duggregn.

  20. De ger ett väldigt mildt plask och ingen bubbla.

  21. Men små droppar, mellan 0,8 och 1,2 mm, de är väldigt högljödda.

  22. Det blir ett svagt plask.

  23. Men bubblorna ger ifrån sig kraftiga pip på 13-25 kHz.

  24. Medelstora bubblor däremot är mycket tysta.

  25. De verkar ha en storlek som gör att plasket blir ganska svagt och bubblan tyst.

  26. Men stora, mer än 2 mm bubblor, de ger kraftiga plask och bubblor som låter dovt.

  27. 1-10 kHz.

  28. Och verkligt stora bubblor, de ger ifrån sig ett brett spektrum.

  29. Det intressanta är att man kan stoppa ner mikrofonen i vattnet och lyssna på det här bruset som uppstår.

  30. Och sedan kan man utifrån det spektrumet räkna ut vilken sorts regndroppar som faller i vattnet.

  31. Och därifrån kan man räkna ut regnmängden.

  32. Och eftersom vatten leder ljud bra kan man höra över stora områden.

  33. Så därför har man börjat utveckla akustiska regnmäter.

  34. Det är små bojar med batterier och mikrofoner som kan fungera upp till ett år.

  35. Och sedan så tar man data från dem, filtrerar bort andra ljud som till exempel vågor, förbipasserande skepp, räkor som är mycket höglödda varelser och vinden.

  36. Och ur detta kan man räkna ut hur mycket vatten som faller.

  37. Kort sagt, man kan höra på tonarten hur mycket det regnar till havs.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

Regn

Hur snabbt faller en regndroppe? Är duggregn större än ösregn? Vilket går snabbast? Vi vet.

Medverkande: Anders Sandberg
Föredraget handlar om biologi och sänds den 21 maj 2000 i Förklarade fenomen. Längd: 2:54
Transkription39 repliker · 2:53

Transkriptionen är automatiskt genererad och kan innehålla fel.

Klicka på en replik för att höra den.

  1. Hur stort är regn?

  2. Regn uppstår ju när vattenånga kondenseras till vattendroppar uppe i molnen.

  3. Men hur går det här egentligen till?

  4. Och hur stora blir egentligen regndropparna?

  5. Det är ju nämligen så här att vattenånga kan övergå till vattendroppar, rakt av, om den är tillräckligt mättad.

  6. Men det inträffar väldigt sällan i naturen.

  7. Istället börjar det kondenseras till vätska på vad man kallar kondensationskärnor, små partiklar uppe i atmosfären.

  8. Det kan till exempel vara saltkorn som har blåst upp ifrån haven.

  9. En vattendroppe, saltvatten, torkar ganska snabbt i atmosfären och kan bli ett mikroskop i saltkorn.

  10. Eller ammoniumsulfid som kommer ifrån bakterieaktivitet i haven.

  11. Eller kanske sand.

  12. På ytan av kondensationskärnan ansamlas vattenmolekyler som växer till så man får en droppe.

  13. Och ju större droppen blir desto mer vattenånga kan den naturligtvis ta upp ifrån luften.

  14. Men det här producerar väldigt små droppar.

  15. En ordinär molndroppe är bara några tusendels millimeter stor.

  16. För att det ska kunna bli en riktig regndroppe så måste flera vattendroppar slå sig samman.

  17. Det visar sig att mängden kondensationskärnor påverkar hur mycket regn det kan bli.

  18. Över land blir det till exempel fem gånger fler droppar.

  19. Medan över hav, där det verkar finnas färre kondensationskärnor, blir det färre droppar.

  20. Men däremot deras storlek varierar mycket mer.

  21. Hur stor en regndroppe blir beror ju på hur mycket den kan uppsluka.

  22. När den faller genom molnet så kommer den att kollidera med andra droppar.

  23. Och ju längre väg den har att falla och ju längre tid den får på sig, desto större blir den.

  24. Det här beror ju naturligtvis på molnets tjocklek.

  25. Det är därför vi får duggregn när det bara är lite småmulet.

  26. Dropparna hinner helt enkelt inte falla speciellt långt.

  27. Medan däremot, ett högre moln, som ett större regnmoln eller rent av ett åskmoln, kan producera mycket större droppar.

  28. Framförallt om det finns uppåtvinda kan droppar cirkulerandet lång tid och därmed ackumulera mycket vatten.

  29. En typisk droppe är ungefär 2 mm stor och den faller med en hastighet av 6,5 meter per sekund.

  30. Mindre droppar faller långsammare och blir därför lätt rov för större droppar.

  31. Storleken på dropparna beror ju också på andra faktorer, som till exempel hur starka vindarna är.

  32. Riktigt starka vindar kan slita sönder dropparna.

  33. Och även en övre gräns som beror på ytspänningen.

  34. En droppe är ju nämligen inte droppformig, som man brukar teckna att de skulle ha någon liten spetsig svans.

  35. Istället är det så att undersidan är tillplattad av luften den faller mot.

  36. Och ju större droppen blir, desto större blir den här platta ytan.

  37. Vilket leder till en riktigt stor droppe.

  38. Där börjar den här ytan bukta in och den bryts snabbt upp.

  39. De största dropparna blir ungefär 5 mm.

↓ Ladda ner föredraget (MP3) ↓ Ladda ner föredraget (Real Audio)

För att ladda ner föredragen till din dator istället för att bara lyssna på dem, högerklickar du på länken “Ladda ner föredraget” och väljer “Spara som” eller motsvarande för din webbläsare.